Belastbaarheid, fitheid en uitval in de overgang van VEVA naar militaire opleiding
| Dossier | FELL.FELL.01.040 |
|---|---|
| Status | Initieel |
| Subsidie | € 50.000 |
| Startdatum | 1 september 2026 |
| Einddatum | 1 september 2027 |
| Regeling | Fellowships voor docent-onderzoekers 2025-2026 |
| Thema's |
|
Defensie kampt al jaren met structurele onderbezetting. Daardoor moeten de militaire opleidingen de komende jaren meer instromers verwerken, terwijl opleidingscapaciteit en operationele inzet onder druk staan. In de praktijk signaleren opleiders en LO/Sport-functionarissen een terugkerend knelpunt: een deel van de instromers start met onvoldoende fysieke en mentale belastbaarheid om deze gezamenlijke belasting van de initiële militaire opleiding veilig te doorstaan. Dit leidt vooral in de vroege opleidingsfase tot blessures, vertraging en soms uitval. Een relevante instroomroute is de MBO opleiding VEVA (Veiligheid & Vakmanschap). Studenten kunnen daarbij formeel voldoen aan selectie en keuring, maar blijken niet altijd voldoende ‘reserve’ te hebben voor meerdere dagen achtereen belastende activiteiten, zoals hardlopen en verplaatsen met bepakking. Bovendien zit er vaak een periode (1-6 maanden) tussen afronding VEVA of keuring en militaire opkomst, waarin trainingsroutine en fitheid kunnen teruglopen.
Het doel van dit fellowship is om, via verkennend praktijkgericht onderzoek, te bepalen welke verbeteringen in fysieke en mentale voorbereiding binnen VEVA en in de overgangsperiode richting opkomst haalbaar en kansrijk zijn om blessure- en voorbereiding gerelateerde uitval/vertraging te verminderen en de aansluiting tussen onderwijs en opleidingspraktijk te versterken. De hoofdonderzoeksvraag wordt uitgewerkt in vier subvragen: (1) hoe groot de doorstroom van VEVA naar de initiële militaire opleiding is en hoe de timing van deze overgang verloopt; (2) hoe trainingsgedrag, fysieke fitheid en klachten zich ontwikkelen in de gap-periode en welke factoren het behoud van startgeschiktheid beïnvloeden; (3) in hoeverre uitval of vertraging in de initiële opleiding plausibel samenhangt met inadequate fysieke en mentale voorbereiding; en (4) welke optimalisaties in de voorbereiding het meest kansrijk zijn.
Het onderzoek bestaat uit vier werkpakketten: het opzetten van een meetkader, het in kaart brengen van doorstroom en timing, het analyseren van de gap-periode, vroege uitval/vertraging, en het vertalen van resultaten naar een praktisch advieskader met implementatiehandreiking.
Contactinformatie
HAN University of Applied Sciences