De impact van talentontwikkeling; co-creatie als kompas voor het versterken van impactmanagement

Ieder kind heeft talent, maar niet elk kind krijgt dezelfde kansen om dit te ontwikkelen. Talentontwikkeling is cruciaal voor participatiekansen en welzijn (SCP, z.d). Daarom zetten veel steden, waaronder Tilburg, in op brede talentontwikkeling bij (onder andere) kinderen. Dit doen aanbieders van educatieprogramma’s via samenwerking in een leerecosysteem; hierin werken aanbieders als ketenpartners samen (LKCA, 2024). Dit biedt een systeemperspectief om samenwerking binnen brede talentontwikkeling te bevorderen en gelijke kansen te vergroten.
De uitdaging die bij veel publiek gefinancierde aanbieders van educatieprogramma’s ligt is die van impactmanagement; zicht krijgen op impact van een educatieprogramma op kinderen en het structureel sturen hierop. Er is veelal te weinig tijd, geld en expertise hiervoor aanwezig. Samenwerking in een leerecosysteem binnen brede talentontwikkeling biedt hiervoor kansen; middels collectief leren kunnen organisaties gezamenlijk impact versterken en zorgen dat talentontwikkeling toegankelijk blijft voor iedereen.
Dit onderzoek bouwt voort op een eerder pilot onderzoek door Fontys in 2022/2023 waarin al een eerste stap is gezet in het vormgeven van een gezamenlijk impactmeetinstrument. In een éénjarig onderzoeksproject wordt het meetinstrument middels co-creatie aangescherpt en beter toepasbaar gemaakt (onderzoekslijn 1). Tegelijk wordt onderzocht hoe samenwerking rondom impactmanagement kan worden versterkt in het leerecosysteem (onderzoekslijn 2).
De betrokken partners in dit onderzoek zijn: Ontdekstation, Natuurmuseum Brabant, Schouwburg Concertzaal Tilburg, CiST en Cultlab. Het onderzoekstraject bevat een zestal werkpakketten waarin middels een combinatie van actieonderzoek en ontwerpgericht onderzoek antwoord wordt gegeven op de volgende vraag: “Hoe kan de gezamenlijke ontwikkeling en implementatie van een impactmeetinstrument bijdragen aan het versterken van impactmanagement én fungeren als gedeeld kompas voor duurzame samenwerking binnen het leerecosysteem brede talentontwikkeling in Tilburg?”