GROW-TH

In 2024 trad de Omgevingswet in werking. Één van de grootste wijzigingen in de Nederlandse wetsgeschiedenis, die een ruimtelijke transitie genereert. Het algemene doel is dat overheden met maatschappelijke partners toegroeien naar gebiedsgerichte duurzame ontwikkeling en bescherming van de kwaliteit van de leefomgeving. Deze ruimtelijke transitie levert naast nieuwe beleidsinstrumenten met daarmee samenhangende wet- en regelgeving, ook een digitale transformatie en een andere manier van samenwerken op. Het Rijk geeft alle overheden in Nederland tot 2032 de tijd om deze transitie te implementeren. Landelijk gaat veel aandacht uit naar de juridische aspecten en naar het digitaal stelsel; minder naar de fysiek-ruimtelijke aspecten van de duurzame ontwikkeling van de leefomgeving en de één-overheidsgedachte.
HBO-instellingen denken nog steeds niet complementair na over hoe zij kunnen meegroeien met en anticiperen op de implementatie van de Omgevingswet. Ook in de curricula ontbreekt structureel aandacht voor de aansluiting met de Omgevingswet. Vanuit de inhoud, de processen en de governance gaat het om de impact van het ontwerpen, inrichten en verankeren van een duurzame leefomgeving gebaseerd op ecologische en circulaire principes. Het in balans houden van economische en duurzame groei vraagt doorgaande innovatie en kennisontwikkeling. Wat betekent dit voor de curricula en voor het praktijkgericht onderzoek dat momenteel gefragmenteerd door verschillende lectoraten wordt uitgevoerd? Lectorenplatform GROW-TH verbindt HBO-instellingen onderling en met overheden en maatschappelijke partners inzake ontwikkelingen, onderzoek, onderwijs en gebiedsontwikkeling voor en met de Omgevingswet.
Naast het delen van netwerken, kennis en ervaring worden voorstellen uitgewerkt voor gezamenlijk praktijkonderzoek naar de duurzame, groene effectuering van de Omgevingswet. Deze worden tijdens GROW-TH-dialoogsessies ontwikkeld en gepresenteerd. Het platform verbindt enthousiaste lectoren en onderzoekers van hogeschool Saxion (penvoerder), Hogeschool Van Hall Larenstein, Hanze Hogeschool, Aeres Hogeschool, Hogeschool Rotterdam, Hogeschool Zeeland en De Haagse Hogeschool met overheid, ondernemingen en onderwijs.