Hoeveel beweeg jij?! Activiteitenmonitoring binnen de kinderfysiotherapie

Kinderfysiotherapeuten hebben tot taak om kinderen met problemen in het bewegen te ondersteunen en daarmee participatie aan dagelijkse beweegactiviteiten te verbeteren.
Bewegen is essentieel voor alle opgroeiende kinderen, zowel kinderen die zich normaal ontwikkelen als kinderen met een beperking. Bewegen heeft aantoonbaar positieve effecten op de gezondheid en de fysieke, psychosociale en cognitieve ontwikkeling. Objectieve monitoring (middels een activiteitenmonitor)
van beweegactiviteiten is belangrijk. Subjectief monitoren, bijvoorbeeld via vragenlijsten, overschat de totale beweegactiviteiten en geeft de kinderfysiotherapeut dus geen betrouwbaar beeld. Vooralsnog is er voor kinderfysiotherapeuten geen objectief instrument beschikbaar om te monitoren hoeveel kinderen bewegen. Daarom is het niet mogelijk om kinderen en ouders betrouwbaar inzicht te geven in hoeveel kinderen bewegen, om daarop behandelingen af te stemmen en om interventies te evalueren.
Binnen ons ‘SIA-Postdoc project Kind en Beweging’ hebben we de activiteitenmonitor Move2Data (foto 1), gevalideerd middels deep learning technieken voor kinderen vanaf 2 jaar met en zonder beperking. De techniek is nog niet toegankelijk voor gebruik in de dagelijkse praktijk.
Hoofddoel van dit onderzoek is het in staat stellen van kinderfysiotherapeuten (middel co-design) om bewegen van kinderen objectief te monitoren binnen de dagelijkse praktijk.
Om dit te bereiken:
1. maken we de activiteitenmonitor Move2Data kindvriendelijk en ontwikkelen we een webapplicatie zodat kinderfysiotherapeuten praktisch toepasbare informatie ontvangen. We integreren reeds ontwikkelde algoritmes voor het analyseren van bewegen (‘SIA-Postdoc project Kind en Beweging’) in deze webapplicatie. Zo maken we informatie voor de stakeholders (kinderfysiotherapeuten,
kinderen en ouders) toegankelijk.
2. brengen we barrières en facilitators voor gebruik van de activiteitenmonitor Move2Data in kaart waarna we passende tools ontwikkelen om barrières voor gebruik te verhelpen.
De producten die we ontwikkelen in deelproject 1 en 2 vormen gezamenlijk het ‘werkpakket Move2Data’. In deelproject 3 verrichten we een haalbaarheidsstudie om te bepalen of ‘werkpakket Move2Data’ voor gebruik binnen de kinderfysiotherapeutische praktijk geschikt is.

Eindrapportage

Kinderfysiotherapeuten hebben tot taak om kinderen met problemen in bewegen te ondersteunen en daarmee participatie te verbeteren. Bewegen is essentieel voor kinderen met beperkingen vanwege aantoonbaar positieve effecten op gezondheid, fysieke, psychosociale en cognitieve ontwikkeling. Subjectief monitoren, bijvoorbeeld via vragenlijsten, overschat totale beweegactiviteiten en geeft dus geen betrouwbaar beeld. Objectieve monitoring (middels activitei¬tenmonitoring) is belangrijk. Vooralsnog is er voor kinderfysio-therapeuten nog geen objectief instrument beschikbaar om te monitoren hoeveel kinderen bewegen. Daarom is het niet mogelijk om kinderen en ouders betrouwbaar inzicht te geven in hoeveel kinderen bewegen, om daarop behandelingen af te stemmen en om interventies te evalueren.

We hebben middels Co-Design een prototype Hoeveel Beweeg Jij-toolkit ontwikkeld, gevuld met een beweegmeter (activiteitenmonitor) en praktische tools om de beweegmeter te gebruiken in de kinderfysiotherapie zoals een dockingstation, bevestigings- en informatiemateriaal. Daarbij hebben we een prototype website ontwikkeld waarmee kinderfysiotherapeuten resultaten uit de activiteitenmonitor kunnen interpreteren en middels infographics en grafieken terugkoppelen aan kind en ouders.

We hebben een haalbaarheidsstudie uitgevoerd om te bepalen of de Hoeveel Beweeg Jij-toolkit geschikt is voor gebruik binnen de kinderfysiotherapie. Allereerst hebben we een blended-scholing ontwikkeld voor gebruik van de Hoeveel Beweeg Jij-toolkit, waarna deelnemende kinderfysiotherapeuten (n=15) de toolkit toegepast hebben bij kinderen met hulpvragen betreffende fysieke activiteit. Kinderfysiotherapeuten, kinderen en ouders waren enthousiast over het gebruik en de mogelijkheden van de toolkit en inzichten over fysieke activiteit. Scholing was belangrijk; kinderfysiotherapeuten zijn nog niet gewend om technologie standaard in te zetten, liepen soms tegen technologische uitdagingen aan en soms tegen eigen competenties mbt gebruik van technologie. Daarnaast gaven ze aan meer gedetailleerde informatie te ontvangen over het fysieke activiteitenniveau van kinderen én wilden ze graag de beweegmeter-toolkit in de toekomst door ontwikkelen tot interventie-instrument (ipv meetinstrument). Afsluitend hebben we input opgehaald over belangrijke aspecten in toekomstige doorontwikkeling van de prototype Hoeveel Beweeg Jij-toolkit.