Jeugd en Gezin

Het lectorenplatform Jeugd en Gezin heeft als missie om met kennis en praktijkgericht onderzoek bij te dragen aan het gezond, kansrijk en veilig opgroeien van jeugdigen, waarbij jeugdigen actief kunnen deelnemen in hun leefwerelden, in het bijzonder gezin/familie, school, buurt, vrije tijd en online. Het platform versterkt en professionaliseert de samenwerking van lectoren uit het jeugddomein en beoogt expertise en kracht te bundelen door het ontwikkelen en integreren van wetenschappelijke kennis, ervaringskennis en praktijkkennis. Het platform bevordert de deling van deze kennis en stimuleert de benutting ervan. Meer algemeen draagt het platform bij aan het versterken en ondersteunen van de kennisinfrastructuur in het jeugddomein en afstemmen daarvan op de kennisinfrastructuur in het brede sociaal domein.
De onderzoeksagenda van het platform richt zich op vier thema’s:
a) Een sterke pedagogische basis en een gezond pedagogisch klimaat in de leefwerelden
van jeugdigen en gezinnen: familie, buurt, opvang/school, vrije tijd, online b) Gelijkwaardige samenwerking tussen jeugdigen, ouders/opvoeders en professionals c) Versterken van de kwaliteit van werkwijzen en interventies d) Samen leren in het jeugddomein
Het platform werkt aan deze doelen en de doorontwikkeling van de onderzoeksagenda samen met jeugdigen en ouders, (toekomstige) professionals, vrijwilligers en bestuurders vanuit praktijk en beleid, opleidingen en onderzoek. De integratie van de drie kennisbronnen (wetenschap, ervaring en praktijk) versterkt het evidence-based denken en handelen in het jeugddomein. Het lectorenplatform richt zich op kennis en interactie en versterkt hiermee de verbindingen met en tussen regionale kenniswerkplaatsen Jeugd, expertisenetwerken Jeugd, Spronggroep INCLU-ZIE en de werkplaatsen sociaal domein op thema’s over Jeugd en Gezin. Het platform onderhoudt relaties met veel relevante landelijke partijen en sluit aan bij belangrijke bewegingen zoals onder meer de uitwerking van de Hervormingsagenda Jeugd 2023-2028.

Eindrapportage

Het Lectorenplatform Jeugd en Gezin heeft als doel de kennisinfrastructuur te versterken voor een kansrijk, gezond en veilig opvoedklimaat voor jeugdigen. In dit klimaat kunnen zij volwaardig participeren in hun verschillende leefwerelden: familie, school, buurt, vrije tijd en online.
Rond vier centrale platformthema’s zijn themagroepen georganiseerd:
1. Pedagogische basis en pedagogisch klimaat
2. Gelijkwaardige samenwerking
3. Kwaliteit van interventies
4. Samen leren
Binnen deze themagroepen wordt actief kennis gedeeld en kennisbenutting gestimuleerd, onder andere door het organiseren van bijeenkomsten met ouders, jongeren, en partners vanuit praktijk, beleid, opleidingen en onderzoek. Daarnaast was er in het najaar van 2025 een ‘ jaarcongres’, in samenwerking met de Spronggroep Jeugd INCLUZIE, dat in 2026 weer wordt georganiseerd.
De platformlectoren werken samen aan onderzoeksprojecten, subsidieaanvragen, gezamenlijke publicaties en onderwijs- en onderzoeksinnovatie. Hiermee levert het platform een bijdrage aan zowel kennisontwikkeling en kennisbenutting, als aan maatschappelijke impact. De lectoren hebben samen met INCLUZIE-partners vier gezamenlijke aanvragen voor meerjarige projecten gehonoreerd gekregen. Deze projecten sluiten nauw aan bij de platformthema’s en versterken de inhoudelijke samenhang.
Daarnaast hebben verschillende lectoren gehonoreerde aanvragen voor Kenniswerkplaatsen Jeugd verworven. Deze werkplaatsen kunnen in samenhang met het platform direct bijdragen aan de verdere ontwikkeling en versterking van de kennisinfrastructuur.
Het platform ontwikkelt zich steeds meer tot een landelijk aanspreekpunt voor praktijkgericht wetenschappelijk onderzoek in het jeugddomein vanuit hogescholen. Daarbij wordt nadrukkelijk de verbinding gelegd met ouders en jeugdigen, opleiden en praktijk, beleid en bestuur.