Leren voor publieke waarde Een praktijkgericht onderzoek naar het versterken van kennis, professionalisering en het educatiestelsel van Nederlandse publieke inkoopprofessionals in Europese context

Publieke inkoopprofessionals spelen een cruciale rol bij het realiseren van maatschappelijke opgaven, zoals duurzaamheid, innovatie, digitalisering en economische weerbaarheid. Tegelijkertijd neemt de complexiteit van hun werk toe door nieuwe Europese regelgeving, veranderende maatschappelijke verwachtingen en de verschuiving van operationele uitvoering naar strategische publieke waardecreatie. Ondanks deze ontwikkelingen ontbreekt in Nederland een samenhangend professionaliserings- en educatie-ecosysteem dat publieke inkoopprofessionals ondersteunt in hun professionele ontwikkeling en duurzame inzetbaarheid.
Dit Professional Doctorate traject richt zich op de vraag hoe het kennis-, leer- en professionaliseringsvermogen van publieke inkoopprofessionals, hun organisaties en het bredere professionaliseringsstelsel duurzaam kan worden versterkt. Daarbij staat leren centraal als proces dat plaatsvindt op individueel, organisatorisch en stelselniveau. Het onderzoek verkent hoe professionele ontwikkeling, kennisdeling en institutionele ondersteuning kunnen bijdragen aan een toekomstbestendige publieke inkooppraktijk.
Methodologisch wordt gebruikgemaakt van Design-Based Research (DBR) in combinatie met Systemic Co-Design. Via literatuuronderzoek, documentanalyse, een landelijke enquête, interviews en vergelijkend Europees onderzoek wordt inzicht verkregen in bestaande leer- en professionaliseringsstructuren, gewenste competenties en de factoren die leren en professionaliseren bevorderen of belemmeren. Op basis hiervan worden in co-creatie met werkveldpartners ontwerpprincipes en interventies ontwikkeld, getest en iteratief verfijnd.
Het project resulteert in nieuwe kennis over leren en professionaliseren binnen complexe publieke systemen én in toepasbare kennisproducten die bijdragen aan duurzame systeemverandering. Daarmee levert het een bijdrage aan de ontwikkeling van een toekomstbestendig kennis- en educatie-ecosysteem voor publieke inkoop en aan de verdere ontwikkeling van het domein Leren & Professionaliseren.