Ondersteuning van (stief)ouderschap in samengestelde gezinnen

Steeds meer jeugdigen groeien op in samengestelde gezinnen, oftewel gezinnen waarin één of beide volwassenen in de partnerrelatie kinderen hebben uit een eerdere relatie. Naar schatting heeft één op de vijf huishoudens van ouders met minderjarige kinderen te maken met complexe gezinsverbanden (stiefrelaties, halfbroers of -zussen; CBS, 2020). Deze gezinnen kenmerken zich door complexiteit in het gezinssysteem, er is bijvoorbeeld sprake van niet-onderkende rouw en van conflicterende loyaliteiten. Een deel van deze gezinnen weet hier op termijn een weg in te vinden, maar een groot deel van deze gezinnen worstelt met de complexiteit en valt uiteindelijk uit elkaar. Centraal in dit project staat de professionalisering van beroepskrachten om steeds beter door de juiste bril naar samengestelde gezinnen te kijken. In de hulpverlening wordt namelijk vaak (onbewust) nog uitgegaan van een kerngezin, terwijl uit onderzoek blijkt dat samengestelde gezinnen andere aandacht behoeven. Psycho-educatie en vroegtijdige en laagdrempelige passende ondersteuning van ouders en jeugdigen die een samengesteld gezin (gaan) vormen, kunnen bijdragen aan veilig en gezond opgroeien en aan verminderd gebruik van (jeugd)hulp. De ambities zijn om middels ontwerpgericht onderzoek, psycho-educatie en ondersteuning te ontwikkelen en daarmee de professionalisering van beroepskrachten te versterken. Achtereenvolgens worden verdiepende inzichten verkregen in de behoeften in de Nederlandse praktijk van (stief)ouderschap, volgens ouders/verzorgers, kinderen, jongeren en beroepskrachten. Dit is de basis voor verbetering van de ondersteuning van (stief)ouderschap in samengestelde gezinnen. De inzichten worden vertaald naar praktische kaders en toepassingen voor (laagdrempelige) ondersteuning. Vervolgens wordt kennis gegenereerd over toepasbaarheid, werkzaamheid en factoren die implementatie door beroepskrachten in verschillende contexten van het jeugddomein bevorderen. Deze resultaten zullen via (na)scholing landelijk beschikbaar worden gemaakt. Tijdens het project wordt intensief samengewerkt met gezinnen, onderwijs, (beleids)praktijk en onderzoek om deze ambities te realiseren.