Punk-Informed Cocreation

DossierHBOPD.02.06.029
StatusInitieel
Subsidie€ 125.000
Startdatum1 september 2026
Einddatum28 februari 2029
RegelingHbo-postdoc 2025-2030
Thema's
  • Kunst en de creatieve industrie
  • Onderwijs en talentontwikkeling
  • Kunst
  • Sociale Studies

Werkzame elementen uit hedendaagse punkscènes voor zorgzame culturen van musicking
Dit postdoctorale onderzoek verkent hoe werkzame elementen uit hedendaagse punkscènes kunnen bijdragen aan de ontwikkeling van zorgzame, inclusieve en duurzame culturen van musicking in sociale contexten. Aanleiding vormt de groeiende maatschappelijke behoefte aan kunstpraktijken die niet alleen esthetische waarde creëren, maar ook bijdragen aan welzijn, sociale cohesie en participatie, in een tijd waarin zorg en samenleven onder druk staan. Hoewel sociaal-artistieke praktijken aantoonbaar impact kunnen hebben, ontbreekt het musici en opleidingen vaak aan handelingskaders, organisatorische modellen en zorg-ethische competenties om deze praktijken duurzaam en gelijkwaardig vorm te geven.
Het onderzoek vertrekt vanuit de hypothese dat punkscènes – ondanks hun marginale positie – functioneren als veerkrachtige, zorgzame gemeenschappen, gekenmerkt door DIY-organisatie, horizontale samenwerking, affectieve infrastructuren en kritische reflectie. Deze principes worden onderzocht als potentieel overdraagbare bouwstenen voor co-creatieve muziekpraktijken in het sociale domein en voor onderwijsinnovatie in het hoger kunst- en muziekonderwijs.
Methodologisch combineert het project multi-sited etnografie binnen Nederlandse punkscènes met ontwerpgericht onderzoek en participatieve co-designmethoden. In samenwerking met musici, studenten, docenten en maatschappelijke partners worden alternatieve organisatie- en samenwerkingsvormen ontwikkeld, getest en iteratief verfijnd in living labs en onderwijsmodules. Het resultaat is een Punk-Informed Co-creatie Model dat artistieke, sociale en organisatorische dimensies van zorgzame musicking verbindt.
Het onderzoek is stevig ingebed in het lectoraat Music in Context van de Hanzehogeschool en verweeft onderzoek, onderwijs en werkveldontwikkeling. De opbrengsten omvatten toepasbare handelingskaders voor musici, vernieuwende onderwijsmodellen, professionalisering van docenten en versterking van netwerken tussen kunst, zorg en welzijn. Daarmee draagt het project bij aan maatschappelijk verdienvermogen door het vergroten van de inzetbaarheid, positionering en duurzame impact van musici in sociale contexten, en aan de ontwikkeling van toekomstbestendige, inclusieve muzikale ecosystemen.

Contactinformatie

Netwerkleden

bij aanvang project