Uit de bubbel: naar opschaling van stedelijke kennisvragen in ons onderwijs

Sinds 2017 neemt de TU Delft deel aan de City Deal Kennis Maken, als onderdeel van het streven een ‘civic university’ te zijn. Tijdens het afgelopen jaar heeft de TU Delft zich samen met de gemeente Delft ingezet om wegen te verkennen die leiden naar structurele opschaling van maatschappelijke en stede-lijke vraagstukken in het onderwijs. Dit heeft geresulteerd in verschillende projecten en evenementen in het afgelopen jaar, evenals een implementatieplan middels de nieuwe CDKM aanvraag.
Het project heeft o.a. geleid tot beter begrip van de kansrijke vakken en onderwijsvormen die het ge-bruik van vraagstukken in onderwijs ondersteunen. Er zijn vier pilots gedaan, waaronder een afstudeer-studio waar masterstudenten gekoppeld werden aan lokale organisaties uit de Delftse wijk Buitenhof. Het belang van duurzame verbinding met bewoners stond hierdoor centraal. Als nieuwe vorm van ver-binding zijn de “Blikopeners” ontstaan: Rondleidingen door lokale experts (bewoners) voor een informa-tieve kijk op hun wijk. Ook hebben we de eerste editie van Delft Draait Door georganiseerd, waar we expliciet inzetten op teruggave van kennis aan externe partners middels paneldiscussies. Tot slot is er intern gewerkt aan draagvlak en –kracht, door middel van het inzetten van de Teaching Academy als groeivijver, en de Social Hub als klankbord. Met de aanstelling van nieuwe kennismakelaars voor het CDKM Delft netwerk is ook duidelijk geworden hoe belangrijk de samenwerking en netwerkvorming is tussen de gehele onderwijsketen. Om die reden staat dit ook centraal in de nieuwe aanvraag, rondom een locatie in Delft-West en co-creatie met MBO, HBO en WO.
Als laatste heeft het project geleid tot een boekje “Van Vak Naar Vraagstuk”, waarin we tien randvoor-waarden voor het gebruiken van een vraagstuk in het onderwijs uiteenzetten. Dit zien we als conversa-tion starter voor zowel interne als externe (“Van Vraagstuk Naar Vak”) implementatie en netwerkconso-lidatie.