Virtueel ondersteunen van zelfregulerend schrijven

DossierKIEM.21V01.027
StatusAfgerond
Startdatum1 juni 2017
Einddatum31 mei 2018
RegelingKIEM 2016-2017 Topsectoren
Thema's
  • Sociale Infrastructuur Agenda
  • Geen
  • Onderwijs en talentontwikkeling

Niet alle leerlingen zijn in staat om tijdens het schrijven van teksten hun schrijfproces zelf te reguleren. In dit project bieden we leerlingen die niet gemakkelijk tot schrijven komen ondersteuning in de vorm van een adaptieve virtual coach die passend en op het goede moment de leerling helpt om bewuste afwegingen in het schrijfproces te maken.